你在家幫孩子做數學習題嗎？
你有越幫越盲的感覺嗎？
你解析過心中的疑慮嗎？
你懷疑過孩子學的不一定是好數學嗎？
你認為什麼樣的數學，有益於孩子的成長？才是好數學？
你想換一個方式來幫助孩子學好數學，把數學學好嗎？
你有求救無門，投訴佈告的困窘嗎？
其實,只要你肯加入孩子的學習行列中，以你豐富的生活經驗與學習能力，向孩子學習，
孩子必流露真情欣然地教你，怎樣帶領他們悠遊於數學境界。
讓我們在這門課程裡，一同來切磋，找到適合孩子的學習方式！
什麼是親子數學？
「親子數學」最早是美國加州柏克萊大學勞倫斯工作室Equals計畫的方案，他們設計各種活動，讓家長可以在家裡幫助他們的孩子學習數學
艾奎爾方案有三個方針——明暸、自信與鼓勵。
他們使學生明瞭學校數學的需要為何？讓年輕人知道有更多扇門為他們而開，他們提供策略，讓孩子學好數學、建立起自信。進而鼓勵學生有不斷研習數學的動機。
這個方案提供父母和小孩一些機會發展解題的技巧，並由親手操作的材料，建立起對數學的理解和興趣！
在這學期中共有12堂活動課程，當中以分組方式進行，透過各種教具，體會到集體發明、集體創造的真諦，學習到互助、溝通、解題的技巧與策略，動手操作的程序中對照事實，在試錯中成長，在辯證中自我省思。結合環保與數學，共同努力，佈置一個可同時培養數、量、形的感覺與友善的學習場所。
教學方法：
分組，透過各種教具，體會到集體發明、集體創造的真諦，學習到互助、溝通、解題的技巧與策略，動手操作的程序中對照事實，在試錯中成長，在辯證中自我省思。結合環保與數學，共同努力，佈置一個可同時培養數、量、形的感覺與友善的學習場所。
授課老師：吳素美老師
(中華民國圖板遊戲推廣協會--Board Game專業師資認證)(國小桌遊社團老師)
指導教授：彰化師大數學系邱守榕教授、梁崇惠老師
來電洽詢：0926-865-548 emily2tw@gmail.com 吳老師 / 02-23686211#17 林小姐
選課要求：曾經害怕、討厭過數學者，你可以在這門課走出陰霾，好奇、喜歡數學者，可以重新認識數學，不限任何背景。
[周四士林班]
地點：台北市士林區福志路50號1樓（士林好所在）
時間：自104/9/10~12/3止，每週四上午9：15~11：45
影印費：200元 場地費：200元
名額：成人(8人以上開班，14人額滿）
[周五公館班]
地點：台北市中正區汀州路三段160巷4號5F-1（主婦聯盟環境保護基金會）
時間：104/9/11~12/11止，每週五上午9：00~11：30
影印費：200元
名額：成人(10人以上開班，16人額滿)
課程大綱：
| 週四士林課程日期 | 週五公館課程日期 | 活動名稱 | 活動主題 | 活動目標 | |
| 試聽 | 9月10日 | 9月11日 | 填入數字 | 數字與運算 | 培養對進位與數字位置關係的理解。 |
| 一 | 9月17日 | 9月18日 | 自製一個拼圖 | 幾何與空間思考 | 逪過幾何圖形的視覺與操作的經驗，感受逆向思考與解題時可能遭受的困難。 |
| 二 | 9月24日 | 9月25日 | 兩粒骰子 | 數字與運算 | 練習心算並辨識數字可能的分與和之情形，進而探索遊戲的策略。 |
| 三 | 10月1日 | 10月2日 | 『緒論』導讀 付錢 | 不定方程式 的整數解 | 在自達零錢的前提下，有幾種付出購買物價格的不同方法？如何以列清單的方式，找出所有的可能性。 |
| 四 | 10月8日 | 10月16日 | 三豆沙拉 | 數字與運算 | 練習數學文字題的轉譯，培養質疑問題的習慣，從使用實物解題到小組共同擬題。 |
| 五 | 10月15日 | 10月23日 | 四條麵線 | 幾何與代數 | 使用麵條代表直線，探討平面上直線相交的可能情形，並嘗試以代數是表示其規則。 |
| 六 | 10月22日 | 10月30日 | 五方連塊 | 幾何與空 間思考 | 探討平面圖形的全等、平移、旋轉等，並運用操作與視覺技巧將平面圖形立體化。 |
| 七 | 10月29日 | 11月6日 | 六條繩子 | 機率與統計 | 組員相互合作，讓令人驚奇的歡呼聲不斷，從統計的結果，引導到探討出現機率的不等。 |
| 八 | 11月5日 | 11月13日 | 七巧板 | 面積守恆的 幾何圖形 | 了解七巧板的構圖，並嘗試拼出各種面積相等，且造形不同的圖案，熟悉特定幾何圖形的特性，運用於解決問題上。 |
| 九 | 11月12日 | 11月20日 | 八仙過海 | 拓樸遊戲 | 訓練具前瞻性的逯署，除清楚地盤算自己的獲遡路線外，更要留意對手的走向。 |
| 十 | 11月19日 | 11月27日 | 補給站 | 數字與運算 | 發展對比及比例觀念的理解。 |
| 十一 | 11月26日 | 12月4日 | 九宮格 | 數字模式 | 從常見的月曆，探尋其中的數字所呈現的規律與模式。 |
| 十二 | 12月3日 | 12月11日 | 十張紙牌 | 解題邏輯 | 記錄與邏輯分析肯定嘗試錯誤是重要的解題方法，如何在錯誤的嘗試中理出清楚思路，有賴嘗試過程的。 |
＊ 上課請準時、自備鉛筆、橡皮擦、尺、膠水、美工刀、剪刀、彩虹筆、筆記本、A4檔案夾、水
